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通知公告
舟山綠城育華(國際)學校關于開展首屆“美好教師、美好學生、美好班級”評選活動的通知
作者: 時間:2019-04-04 瀏覽次數:

各學部、處室:

為深化“美好育華”品牌建設活動,持續推進文明校園,進一步培育具有舟山育華印記的優秀師生行為文化,根據學校工作安排,決定在全校范圍內開展首屆“美好教師、美好學生、美好班級”評活動,具體事宜通知如下:

一、“三美”評選工作領導小組

組長:俞宏偉

組員:黃偉宏、張玉棟、蘇明杰、吳劍鋒

二、參評對象:

學校全體教師、學生和班級。

三、參評標準

(一)美好教師

1.師德師風優。模范遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》,具有優良的職業道德素養,工作作風嚴謹,熱愛學生,為人師表,在學校教師中具有示范引領作用。

2.專業發展好。教學業績突出,教育科研成果比較明顯,學習熱情高,愿意更新教育理念并不斷進步,“層進式”模塊教學改革中表現積極、主動,成效明顯。

3.責任意識強。團隊意識、合作精神和大局觀念強,愛崗敬業,樂于接受學校分配的任務,對學生的成長負責,尊重同事和家長,在師生中具有較高威信。

4.工作態度好。工作細致到位,樂于為學生提供優質服務,善于管理學生情緒,與學生關系融洽,與家長溝通態度良好。

5.工作能力強。寢室布置有特色有創新,對學生的安全教育到位,組織學生能力強。

(專任教師參照第1、2、3條標準,生活教師參照第3、4、5條標準)

(二)美學生

1.品行優秀。遵守校規校紀,熱愛學校,熱愛集體,舉止文明,尊重師長,團結同學,積極參加學校組織的各項活動和社會實踐活動,在同學中能起到表率和引領作用。

2.個性陽光。身體健康,積極參加體育鍛煉和文娛活動,衛生習慣及心理素質好。

3.好學上進。勤奮好學,上進心強,勤于思考,自主學習能力強,有良好的學習習慣及較強的分析解決問題的能力,綜合素質好。

(三)美班級

1.團隊建設好。班凝聚力、向心力和歸屬感強,班主任威望高,班干部工作能力強。

2.自主管理好。創新班級管理模式,學生自我教育、自我管理到位,能為學生搭建豐富的、個性化的活動平臺,使學生文化、身體心理、勞動技能素質及個性特長、創新精神等整體發展水平得到提高。

3.教室環境文化建設好。教室干凈、整潔,物品擺放有序,班級環境布置豐富、有特色,校園官網班級園地有內容有創新,有獨特鮮明的班級文化。

4.寢室環境建設好。班級學生的寢室整潔干凈,物品擺放有序,生活習慣好,能與同寢舍友和諧相處。

、評選方式

1.由各學部初評,再報終評,報推名額具體為:“美教師14名,其中小學4名,初中4名,高中4名,生活部2名;“美學生23名,其中小學10名,初中8 名,高中5名;“美班級10個,其中小學4個,初中3個,高中3。

2.各學部報校參加評的候選美好教師”、“美好學生”、“美好班級”須填寫申報表(具體見附件),其先進典型事跡須以展板形式進行宣傳。

3.“美好教師、美好學生、美好班級”評選,要有教師、家長、學生參與環節。

4.具體評選細則由學部自行制訂。

5.評選設置入圍獎和提名獎兩個獎項。入圍獎名額由評后確定,未獲入圍獎的候選人、候選班級自然進入到提名獎序列。學校將對獲評入圍獎的“美好教師”“美好學生”“美好班級”予以獎勵。

、活動步驟

1.宣傳發動階段:20194月。

2.評選階段:20195月至6月。其中學部初評時間為5,61日將初評結果報,學校于6進行評,7月初揭曉評選結果。

3.表彰階段:2018學年期末舉行表彰大會及“美好教師”事跡報告會。

附件:

1.“美好教師”申報表

2.“美好學生”申報表

3.“美好班級”申報表

                    舟山綠城育華(國際)學校

                                        2019年4月3日


 

  • 附件【11號-附件1-3.doc】已下載

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